Nach drei Jahren Bauzeit wurde das sanierte Schülerwohnheim des Landesbildungszentrums für Körperbehinderte, Blinde und Sehgeschädigte (LBZ) in Tangerhütte, am Freitag den 13. September, offiziell übergeben. Das modernisierte Gebäude bietet nun mehr Sicherheit und Komfort für die Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen. Rund 2,5 Millionen Euro wurden in die Sanierung investiert.
Besonderes Augenmerk lag auf umfassenden Brandschutzmaßnahmen, die speziell auf die Anforderungen von körperlich und sehbehinderten Jugendlichen abgestimmt wurden. Dazu zählten unter anderem der Einbau von Brandschutzelementen, der Bau einer Fluchttreppe, zusätzliche Außentüren, sowie moderne Lüftungssysteme und Rauchabzüge. Auch die Aufzüge wurden komplett erneuert, um den barrierefreien Zugang zu gewährleisten.
Im Rahmen der Sanierung wurden außerdem Malerarbeiten, Bodenbelagsarbeiten und Trockenbauarbeiten durchgeführt. Alle Duschen im Gebäude wurden komplett erneuert, inklusive neuer Fußbodenabläufe, Abdichtungen und Fliesenarbeiten. Auch die technische Infrastruktur des Gebäudes wurde angepasst, um den neuen Anforderungen und den vorgegebenen Standards gerecht zu werden.
Die Bauarbeiten fanden bei laufendem Betrieb statt. Das Wohnheim wurde in zwei Bereiche unterteilt: in einem Abschnitt wurde gebaut, während die Schülerinnen und Schüler im anderen untergebracht waren. Insgesamt leben aktuell 25 Kinder und Jugendliche im Schülerwohnheim, die während der gesamten Bauphase betreut und schrittweise in die fertigen Etagen umgezogen wurden. Zudem wurde im Zuge des Digitalpakts der Bundesrepublik das Datennetz der Schule modernisiert.
Ein weiteres Projekt auf dem Gelände des Schulkomplexes ist die Sanierung der Therapieschwimmhalle, die voraussichtlich im Mai 2025 abgeschlossen sein wird.
Diese Investitionen sind von großer Bedeutung, da das LBZ in Tangerhütte ein zentrales Bildungszentrum für einen weiten Einzugsbereich ist. Die Schülerinnen und Schüler können nun in einem noch sichereren und moderneren Umfeld leben und lernen.
